Un síntesis sobre la Independencia de EEUU

On 29/11/2009, in 4º ESO, by David

Los acontecimientos históricos que llevan a la independencia de los EEUU podéis seguirlos de manera esquemática en el siguiente video. Además podéis leer el post sobre La Independencia de los EEUU y sobre la Ilustración para ir ampliando nuestro conocimiento sobre el ambiente intelectual de la época y las ideas principales la joven generación de […]

Los acontecimientos históricos que llevan a la independencia de los EEUU podéis seguirlos de manera esquemática en el siguiente video.

Además podéis leer el post sobre La Independencia de los EEUU y sobre la Ilustración para ir ampliando nuestro conocimiento sobre el ambiente intelectual de la época y las ideas principales la joven generación de revolucionarios, americanos y europeos, sostenían. En la página del Gobierno de los EEUU hay una síntesis  muy interesante sobre la historia del país, os recomiendo leer los siguientes capítulos.

El camino a la independencia

La Revolución

La formación de un gobierno nacional

 

De la Felicidad

On 29/11/2009, in 4º ESO, by David

Uno de los elementos esenciales de los cambios políticos que inaugura el periodo revolucionario de finales del siglo XVIII y por ende ende la Ilustración, es la idea de Felicidad. Un vocablo que a partir de entonces forma parte de nuestro universo ideológico, de las estimaciones de la sociología y de nuestras consideraciones personales sobre […]

Uno de los elementos esenciales de los cambios políticos que inaugura el periodo revolucionario de finales del siglo XVIII y por ende ende la Ilustración, es la idea de Felicidad. Un vocablo que a partir de entonces forma parte de nuestro universo ideológico, de las estimaciones de la sociología y de nuestras consideraciones personales sobre la “calidad” de nuestras vidas. Debemos ser felices. La organización política y social debe lograr nuestra felicidad.

La Declaración de Independencia de los Estados Unidos planteaba lo siguiente un lejano 4 de julio de 1776, acta fundacional de la revolución que llevará al nacimiento de los Estados Unidos de Ámerica.

Sostenemos que estas verdades son evidentes en sí mismas: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre éstos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad; que para garantizar estos derechos se instituyen entre los hombres los gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados; que cuando quiera que una forma de gobierno se haga destructora de estos principios, el pueblo tiene el derecho a reformarla o abolirla e instituir un nuevo gobierno que se funde en dichos principios, y a organizar sus poderes en la forma que a su juicio ofrecerá las mayores probabilidades de alcanzar su seguridad y felicidad.”

Como veis la búsqueda de la Felicidad era un derecho inalienable y la justificación para organizar un gobierno, abolirlo o reformarlo no era otra que la evidencia de que ese gobierno no garantizaba ni la libertad ni la felicidad de sus ciudadanos. El cambio es fabuloso, por un lado se vinculan libertad y libertad y por otro una y otras se convierten en el anhelo que lleva a las sociedades de finales del siglo XVIII a reclamar su “soberanía” para ejercer el sacrosanto derecho a lograrlas.

Nuestra noticia de la semana viene a establecer un nexo de unión entre una y otra idea. La idea de Felicidad y de Libertad unida al buen gobierno que los ilustrados y los padres fundadores de los EEUU planteaban y la que hoy plantea la sociedad de un pequeño país asiático, Bután, tal y como nos recoge el siguiente reportaje que debéis leer: El reino que quiso medir la felicidad

La tarea que debemos hacer es la siguiente y el plazo para entregarla es hasta el jueves y podéis hacerlos en formato manuscrito o digital.

1) Introducción. Una presentación resumida del artículo. De qué trata en términos generales.

3) ¿Cual es el concepto de felicidad que manejan los butaneses y en qué está basado según lo que el autor nos relata?

4) ¿Qué medidas sociales y políticas adoptaron los butaneses para lograr esa felicidad?

5) Si comparas el texto de la Declaración de Independencia que arriba está extractado y el artículo sobre la Felicidad en Bután, ¿qué ideas encuentras en común?

6) ¿Qué medidas adoptan los gobiernos modernos para lograr la Felicidad de sus ciudadanos?

Para nuestra lista de libros para leer a lo largo del curso y que os pueden servir de apoyo a las concepciones contemporáneas de la felicidad y la contribución a la misma que hacen gobiernos y estructuras socioculturales, os recomiendo la pesadilla futurista de Aldous Huxley, “Un mundo Feliz”.  Leed cuando menos el argumento del libro.